ร้องเรียนทุจริตและประพฤติมิชอบ
บุคลากรภายใน
สถาบันพระปกเกล้า จัดอบรมพัฒนาศักยภาพผู้นำนักศึกษาดูงานต่างประเทศอย่างมืออาชีพ
วันที่ 30 เมษายน 2569 สถาบันพระปกเกล้า โดยสำนักฝึกอบรมและพัฒนาทุนมนุษย์ จัดการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่ผู้นำนักศึกษาไปศึกษาดูงาน ณ ต่างประเทศ เพื่อสร้างมาตรฐานใหม่ในการดูแลนักศึกษาระดับผู้บริหาร ทั้งภาครัฐและเอกชน กว่า 10 หลักสูตรของสถาบันให้มีความเป็นเอกภาพและสร้างความประทับใจในระดับสากล ณ ห้องห้ากันยา สถาบันพระปกเกล้า
ในพิธีเปิดการอบรมในครั้งนี้ นางสาวสุพรรณี งามวุฒิกุล ผู้ช่วยเลขาธิการสถาบันพระปกเกล้า ให้เกียรติเป็นประธานเปิดโครงการในวันนี้ ได้เน้นย้ำว่า การเป็นผู้นำนักศึกษาไปต่างประเทศ เป็นภารกิจสำคัญที่ต้องอาศัยทักษะรอบด้าน ความสำเร็จของการศึกษาดูงานต่างประเทศ ไม่ได้อยู่แค่เพียงการจัดการเอกสาร แต่อยู่ที่ “ความพร้อมและความเชี่ยวชาญของตัวบุคคล” โดยเฉพาะการทำหน้าที่เป็นตัวแทนสถาบันในพิธีการระหว่างประเทศ และการบริหารจัดการวิกฤต (Crisis Management) ภายใต้ความกดดันได้อย่างมืออาชีพ
โดยมี นางสาวปรารถนา ทองรักษ์ รองผู้อำนวยการสำนักบริหารงานกลาง กล่าวรายงาน
ต่อจากนั้นได้มีการบรรยายใน
- หัวข้อ “ความคาดหวังของสถาบัน ต่อบทบาทและหน้าที่ของผู้นํานักศึกษาในการศึกษาดูงานต่างประเทศ” โดย นายศุภณัฐ เพิ่มพูนวิวัฒน์ ผู้อํานวยการสํานักสันติวิธีและธรรมาภิบาล
- หัวข้อ “การวางแผนและบริหารจัดการศึกษาดูงานต่างประเทศอย่างเป็นระบบ” โดย นายภควัต อัจฉริยปัญญา ผู้อ๋านวยการวิทยาลัยพัฒนาการปกครองท้องถิ่น และ
- หัวข้อ “ปิดจบงานอย่างมืออาชีพ ด้วยการจัดการองค์ความรู้และฐานข้อมูลภายหลังการศึกษาดูงาน” โดย นางธนิษฐา สุขะวัฒนะ ผู้อํานวยการสํานักฝึกอบรมและพัฒนาทุนมนุษย์ และปิดท้ายด้วยกิจกรรม Workshop Do & Don’t “Problem Solving & Decision Making “
ในการอบรมครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์สำคัญของการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการดังนี้
- เพื่อสร้างความเข้าใจและเตรียมความพร้อมอย่างครบวงจรในการเป็นผู้รับผิดชอบการนำศึกษาของสถาบันไปศึกษาดูงาน ณ ต่างประเทศ
- เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นระหว่างการนำศึกษาของสถาบัน ณ ต่างประเทศ
- เพื่อผลักดันให้บุคลากรที่เกี่ยวข้องมีบทบาทในเชิงรุกระหว่างการนำศึกษาของสถาบัน ณ ต่างประเทศใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่เรียกว่า “2+1 Model” ซึ่งเป็นการบูรณาการร่วมกันระหว่าง “หัวหน้าคณะ” และ “เจ้าหน้าที่” ผ่านกระบวนการเรียนรู้จากสถานการณ์จำลอง (Workshop) เพื่อฝึกตัดสินใจและจัดการอารมณ์ในสภาวะจริง ถอดบทเรียนจากกรณีศึกษาที่เคยเกิดขึ้นจริง (Case-based Learning) เพื่อผลักดันให้ผู้เข้ารับการอบรมสามารถเห็นภาพและนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
